Schimbările climatice induse de om au cauzat pierderi și daune pe scară largă naturii și oamenilor. Încetinirea schimbărilor climatice necesită acțiuni urgente. Acesta este obiectivul cheie din cel de-al șaselea raport de evaluare al Grupului interguvernamental de experți privind schimbările climatice (IPCC). În 2020, un total de 1,75 milioane de tone de deșeuri periculoase au fost livrate pentru tratare aprobată. Aceasta reprezintă o creștere de aproape 6% față de anul precedent. Privind un interval de timp mai lung, cantitatea de deșeuri periculoase a crescut cu exact 117% din 2003 (https://www.ssb.no/). Fiecare rezident din Oslo aruncă aproximativ 300 de kilograme de deșeuri pe an. În medie, fiecare persoană care locuiește în Oslo a aruncat 85 kg de deșeuri alimentare în 2021. 42 kg din acestea au fost separate corespunzător. Prin urmare, fiecare rezident a aruncat în medie 18 kg de ambalaje din plastic în 2021, dintre care 5 kg au fost sortate corect (https://www.oslo.kommune.no/). Această atitudine negativă a avut un rezultat similar în școlile noastre, mai ales odată cu răspândirea produselor alimentare gata preparate.

Totuși, odată cu crearea unei „mase studențești” a unei societăți de consum conștiente, rata deșeurilor poate fi redusă la o cantitate mult mai mică decât situația actuală. Această așteptare este foarte importantă pentru un mediu curat și durabil și condiții climatice ideale. Transformarea reciclării deșeurilor solide existente într-o cultură va fi un pas important. Cel mai important scop al reciclării este de a reduce cantitatea de deșeuri și de a preveni epuizarea resurselor, precum și de a preveni utilizarea inutilă a acestora. De asemenea, previne probleme precum reciclarea, transportul sau depozitarea deșeurilor solide.

Educația de mediu, pe de o parte, transmite informații ecologice, iar pe de altă parte, asigură dezvoltarea atitudinilor față de mediu la indivizi și transformarea acestor atitudini în comportamente. Educația de mediu abordează domeniile de învățare cognitive, afective și psiho-motorii ale elevilor. Educația de mediu este procesul de dezvoltare a atitudinilor, judecăților de valoare, cunoștințelor și abilităților pentru protejarea mediului, manifestarea unor comportamente prietenoase cu mediul și observarea rezultatelor acestora. Acest gând ne-a motivat pe noi și pe partenerii noștri pentru o școală și o lume mai locuibile. Principala sursă a motivației noastre pentru proiect o reprezintă produsele artistice extraordinare care vor fi dezvoltate prin reciclarea deșeurilor în cadrul proiectului nostru, conținutul curricular pe tema mediului și climei care va fi dezvoltat în diferite discipline, jocurile și aplicațiile digitale cu conținut de educație de mediu care vor permite accesul liber tuturor utilizatorilor și predicția că cantitatea de deșeuri solide din școli va scădea cu 60%. Așteptarea ca un astfel de impact să se transforme într-o cultură corporativă dintr-o perspectivă globală și că posibila cantitate de deșeuri va scădea la mult mai puțin decât situația actuală este un alt factor motivant și motivul finanțării proiectului.